多地发布最新“双一流”建设成效

日前，各地人民政府履行教育职责情况自评报告陆续发布，在主要做法及成效上透露了本省市高等教育方面获得的成绩。其中，不少省市介绍了本地“双一流”建设成效。

各省市高等教育方面还有哪些成效？一起看：

　　重庆

　　投入资金1.6亿元支持4所新工科和5所国际化人文特色高校建设。投入资金0.75亿元支持17个新型二级学院建设。

　　坚持每年投入资金3.38亿元持续支持学科建设，完成43个市级一流学科建设周期总结、200个“十三五”市级重点学科终期验收，立项建设265个“十四五”市级重点学科，进入世界ESI学科排名前1%的学科达到47个。

　　投入资金3600万元完成市属高校40个“人工智能+学科群”中期检查。

　　持续推进“双万计划”，立项建设502个市级一流专业，其中198个被评为国家一流专业，按照30万元/专业的标准对国家本科一流专业专项奖补。

　　推进重庆、四川各11所高校间60余个学科共建项目，积极融入成渝地区双城经济圈和西部(重庆)科学城建设。

　　2021年为4.46万名大学生发放求职创业补贴3566.24万元。

　　截至2021年8月底，全市普通高校毕业生就业去向落实率达85.04%，特殊困难群体毕业生毕业去向落实率达90.02%。

　　福建

　　签署新一轮部省市共建厦门大学、部部省共建华侨大学协议，制定出台加快推进福州地区大学城高质量发展三年行动计划(2021-2023年)，加快构建与闽东北、闽西南两大协同发展区相契合的高等教育布局，推进新工科、新医科、新农科、新文科建设，2020年新增7个学科进入全球ESI排名前1%。

　　启动实施省级职业院校“双高计划”，厦门市成为部省共建职业教育创新发展高地，职业教育发展成效获国务院办公厅通报表扬。

　　全省高校与境外85个国家和地区、1500多所高校开展交流，69所高校与台湾百余所高校合作取得积极成效。

　　截至8月31日，2021届高校毕业生毕业去向落实率为84.8%，比去年同期增长约8个百分点。高校学生在全国“互联网+”大学生创新创业大赛的参赛数、获奖数均居全国前茅。

　　河南

　　省级党政领导干部联系高校制度得到有效落实，结合党史学习教育，省委、省政府主要领导带头到郑州大学、河南大学讲党课、调研“双一流”建设工作，省级党政领导干部到联系高校讲专题党课或思政课。

　　健全职业教育工作部门联席会议制度，认真落实《河南省职业教育改革实施方案》，在全国率先实施省级“双高工程”，立项建设了102所高水平职业院校和152个高水平专业群，6所高职院校入围国家高职“双高计划”。

　　5次召开规范民办义务教育工作专题会议，部署专项治理工作。积极推进独立学院转设工作，完成率达到90%。

　　加强专职思政课教师和辅导员配备，截至目前，全省高校专职思政课教师达到5316人，比2019年增加1749人，师生比由1：726提升到1：504。全省现有专职辅导员10355人，比2019年增加1329人，师生比由1：254提升到1：208，将专职思政课教师和辅导员配备纳入高校领导班子考核、领导干部述职评议重要内容。

　　湖南

　　积极拓展就业渠道，优化就业服务质量，截至2021年8月底，全省2021届高校毕业生就业去向落实率为88.76%。

　　落实思政教师岗位津贴，保障高校思政教师用编需求，省属高校专职思政课教师配备率达90%，辅导员足额配备到位。

　　11所高职院校入选“双高校”计划，立项数居全国第5；认定国家优质专科学校10所，居全国第5。国家级示范专业点、国家教学成果奖等核心办学指标和全国职业院校技能竞赛成绩，排名全国前列、中西部省份第1。

　　推动职业院校对接服务湖南省先进制造业，设置专业点1781个，校企累计共建技术研发中心216个，攻克技术难题985个、研发重要新产品1617个。主动为中联重科、三一重工等湖南企业海外经营提供支持，建立海外培训基地30多个。

　　广东

　　深化职业教育改革。广东省委常委会会议和广东省政府常务会议分别研究部署职业教育高质量发展工作。2019-2020年，省财政投入68.3亿元支持职业教育发展。

　　2020年，全省高职总投入284.83亿元，同比增长23.43%；中职总投入309.33亿元，同比增长5.6%。

　　14所高职入选国家“双高计划”，立项建设184个高水平专业群和88所高水平中职学校、297个中职教育“双精准”示范专业。2019年和2020年高质量完成高职扩招31.3万人。

　　高质量建设省职教城，深化1+X证书制度试点，推进产教全方位深度融合。

　　2020年，广东省中职就业率达96.33%，高职毕业生就业率达97%以上，雇主满意度达到96.58%。2019年、2021年，广东省职业教育工作两次获国务院督查激励表扬。

　　推进独立学院转设。广东省政府召开独立学院转设工作推进会进行专题研究部署。优先将独立学院转设纳入高校设置规划，理顺管理体制，促进民办教育健康可持续发展。向教育部报送《广东省独立学院转设总体方案》，规范转设程序，做好风险防控。广东省17所独立学院，教育部已批准13所转设。其中，2020年共完成9所独立学院转设，数量居全国第一。

　　2020年底，14所高校入选国际四大大学排行榜，再创历史新高。11所高校入围2020年软科世界大学学术排行榜中国内地前100名；105个学科入围ESI排名前1%，较2017年底增长87.5%，增幅居全国首位。

　　黑龙江

　　高校“双带头人”教师党支部书记比例、学生党员比例、专任教师党员比例分别列全国第1、第4、第5位。获批教育部高校思政课教师赴俄研修基地1个，辅导员师生比达到1∶197，1人获2020年全国“最美高校辅导员”。

　　4所高校入选国家“双一流”建设名单。在第四轮全国学科评估中，全省高校获评A+学科6个、全国排第7位，A类学科23个、全国排第10位，排全国前30%学科80个。全省现有ESI前1%学科领域41个、1‰学科领域4个、1学科领域1个。

　　截至2021年8月，全省21.7万高校毕业生毕业去向落实率83.39%，高于去年同期9.5个百分点。

　　2021年投入省属高校后勤改造及疫情防控等补助经费3亿元。省属本科高校国内银行贷款余额全部清零。

　　山西

　　持续加强“三支队伍”建设，纳入高校领导班子年度考核，全省高校院系普遍配备1-2名专职组织员，专职辅导员总体师生比达到1:199.8；专职思政课教师总体师生比达到1:360.2，高校党务思政队伍得到强化。

　　设立运城职业技术大学和山西工程科技职业大学，打破了山西省职业教育止步于专科层次的局限。

　　目前，全省110个县级职教中心通过省级验收，山西财政税务专科学校等4所高职院校成功入列中国特色高水平高职院校和专业建设计划项目。

　　深入推进“1331工程”提质增效，助推高校加速崛起。全省高校共有141个学科申报参加第五轮学科评估，其中博士学位授权一级学科63个、硕士学位授权一级学科78个。

　　在全国率先启动高校扩招以来第一次大规模本科专业优化调整工作，分阶段分类优化调整高校本科专业，促进人才培养质量和服务经济社会发展能力“双提升”。共撤销停招本科专业277个，占原有专业总数的23%；撤销陈旧专业方向100个，占原备案专业方向的71.4%。

　　经过调整优化，全省新兴应用专业占比61.8%，比调整优化前提升10.2个百分点。引导省属高校围绕“一校一面”“立地发展”“彰显特色”，走应用型发展的路子。

　　启动原校址在临汾市的山西师范大学迁址太原办学工作，以区位的“物理变化”催生内涵建设的“化学反应”。

　　将4所独立学院转设为省属公办理工类本科高校，历史性地实现全省11个设区市本科高校全覆盖。

　　打破科技与教育优质资源壁垒，实施山西农业大学、山西省农业科学院合署改革，组建高等农业教育“航空母舰”，构建现代大学治理体系，将原46个校(院)级管理机构整合组建为12个大部，将10个整合学院和18个研究机构作为改革试点，构建二级机构法人治理模式，赋予学院更多自主权，真正实现“学院办大学”。

　　聚焦培育“世界一流学科”，在人才引进、职称评聘、待遇报酬等方面实行“一事一议”“特事特办”，支持学校打造“学科特区”。

　　以中北大学为试点，制定山西省高校创新体制机制、促进成果转化、服务转型发展改革方案。

　　与太原市政府、中北大学召开科技成果转化座谈会，达成了首批落地意向项目33项。

　　组织全省高校赴北京大学、清华大学、北京航空航天大学、北京理工大学、西安交通大学等高水平大学学习观摩，对标一流、冲刺一流。

　　上海

　　2020年，上海高校毕业生就业率92.51%，居全国首位(至今年8月25日，2021年上海高校毕业生就业率已达93.12%)。

　　重点支持14所进入国家“双一流”建设行列的上海高校加快发展，分类支持15所市属高校加快高水平地方高校建设步伐。设立“集成电路科学与工程”一级学科，建设新一代集成电路技术集成攻关大平台、自主智能无人系统科学中心、免疫治疗创新研究院等重大创新平台，取得一批标志性成果。

　　第八届全国高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)，上海高校获著作论文奖179项、咨询报告奖15项，居全国第二；依托高校优势学科和特色专业布局一批新型智库，每年决策咨询成果超过600项，其中70%被采纳，哲社学术重镇地位持续巩固。

　　北京

　　建立市委市政府领导联系高校制度，每位领导每年到高校不少于2次。

　　持续推进“双一流”建设。聚焦国家重点领域和前沿新兴技术，完成4个北京实验室立项建设工作，完成2个北京实验室的周期评估。2020年“双一流”建设投入12亿元，保障建设稳步推进。印发《北京市属公办本科高校分类发展方案》，全面推动市属高校分类发展。

　　化职业教育改革。印发《深化职业教育改革的若干意见》，并召开全市职业教育工作推进会，推进相关措施落实。指导7所入围国家特高计划的学校启动建设任务。统筹推进“3+2”中高职衔接办学，加强与首都经济社会发展紧密契合的高素质技术技能人才系统培养。

　　推进独立学院转设。北京市5所独立学院，按照“成熟一所、转设一所”的原则，加快转设工作。北京工商大学嘉华学院经全国高评委专家考察和评议，并经教育部党组会审议，已进入转设流程。其他4所学院将加快推进转设。

　　顺利完成2020届北京高校毕业生就业任务，2021届毕业生总体就业率高于去年同期。

　　陕西

　　核增省属高校教师高级岗位编制666个，设立高校思政课教师岗位津贴(人均每月不低于800元)。

　　将“双一流”建设纳入本省“十四五”规划，完善省部共建机制，支持高校内引外联、拓展空间、服务国家战略和陕西经济社会发展。

　　新增博士学位授予单位2个，省属高校新增专业学位博士点3个，实现“零”的突破。博士招生规模较“十三五”初扩大2/3，硕士招生规模接近翻番。

　　2020年科研经费近165亿，较2015年翻番，高校科研指标位居全国前6，高等教育在“秦创原”创新驱动平台建设中发挥重要作用。

　　全省74个学科进入ESI全球排名前1%。全省8所高职院校入选国家“双高计划”，其中4所整校入选高水平学校建设。

　　2020年毕业生就业率达84.67%，2021年达88.35%。

　　江苏

　　坚决落实“稳就业”“保就业”部署，2020年全省高校毕业生初次就业率78.6%，年终就业率达93.1%。

　　南京工业职业技术大学成为国内首家公办本科层次职业学校。

　　出台《江苏高水平大学建设方案(2021-2025年)》，实施江苏高水平大学建设高峰计划，深入推进高校优势学科建设工程、品牌专业建设工程、协同创新计划、特聘教授计划“四大专项”，目前江苏共有国家“双一流”建设高校15所、世界一流建设学科43个。

　　青海

　　投入专项资金7.2亿元，优化职业教育总体布局，调整完善专业结构，开展职业教育提质培优，实施省级“双高计划”，建设3所高水平高职院校和3个高水平专业群、4个特色专业群。

　　高起点推进西宁大学筹建、昆仑学院转设工作。

　　加快推进高校“双一流”建设，持续强化1个世界一流、4个国内一流和5个省内一流学科建设。

　　四川

　　深化职业教育改革。印发职业教育改革实施方案，启动省级“双高计划”，推进中职“双示范”建设，实施省级产教融合示范项目，推进1+X证书制度试点。优化职业院校专业结构，新增919个、淘汰407个。2020年，全省财政职业教育支出达139.6亿元。2020年被国务院评为校企合作推进力度大、职业教育发展环境好、推进职业教育改革成效明显省份。

　　加强“双一流”建设。2020年，省级财政下达专项资金7亿元、成都市投入资金近70亿元支持“双一流”建设。主动融入成渝地区双城经济圈建设，川渝两地22所高校、65个学科协同发展。科技创新能力不断增强，建设省重点实验室26家，“双一流”学科覆盖率92.86%。截至2020年底，全省14所高校53个学科进入世界一流学科行列，其中6个学科进入世界一流学科前列。

　　有序推进独立学院转设。“一校一策”制定转设方案，截至目前，全省13所独立学院已依规转设7所。

　　截至8月27日，全省2021届高校毕业生49.36万人，总体毕业去向落实率较2020年同期增长近7个百分点。

　　海南

　　部省合建海南大学，推动“双一流”建设。2020以来财政投入“双一流”建设经费50.79亿元。支持海南大学新增博士硕士学位授权点和特色重点学科建设。

　　深入落实“职教二十条”，深化职教改革。中高职均超额完成扩招任务。实施中高职“3+2”高职本科“3+2”等改革项目，搭建技能人才成长“立交桥”。推动“1+X”证书制度试点工作，参与试点证书及等级219个、企业125家。

　　截至目前全省22所高校中有16所达到专职辅导员师生比配备标准。

　　安徽

　　积极稳妥推进独立学院转设，安徽省11所独立学院中，7所已完成转设，4所报教育部审批。

　　推进职业教育产教融合发展，安徽汽车等9个职教集团入选全国示范建设培育单位，合肥市入选国家产教融合试点城市，科大讯飞入选国家产教融合型企业。全面完成高校所属企业体制改革试点任务。

　　推进中德教育合作示范基地建设，安徽大学与美国纽约石溪大学合作举办“安徽大学纽约石溪学院”，实现安徽省中外合作办学机构零的突破。

　　初步构建现代应用性高等教育体系，新增13所地方技能型高水平大学，2016年以来，增设专业点1392个，停招、停办了专业点3053个，应用型学科专业比例达到75%以上，“地方性、应用型、合作式、一体化”发展模式形成全国示范。

　　制定实施高峰学科建设五年规划，11所高校43个学科进入ESI排名前1%。其中，安徽大学5个学科进入ESI全球排名前1%，材料科学ESI排名由2017年全球排名前8.3‰上升至目前4.28‰。

　　全省高校共获批国家级一流本科专业建设点257个，国家一流课程109门，思政示范课程14门，全国教材建设奖35种。2020年，高校R&；D投入超过80亿元，国家级科研创新平台增加到39个，国家级科研在研项目5839项。

　　山东

　　将独立学院转设纳入山东省“十三五”高校设置规划，目前，6所独立学院转设已获教育部正式批复，其余4所已完成省内审批程序，转设进度居全国前列。

　　2020届高校毕业生年底毕业去向落实率达到93.97%，位居全国前列。

　　加强高校思政课建设，建立专职思政课教师、专职辅导员配备情况定期通报督办制度，督促各高校按照不低于1:350标准配齐配强思政课教师；加强新时代高校辅导员队伍建设，指导各高校落实专职辅导员人事管理政策，全省高校专职辅导员师生比1:198，达到国家规定要求。

文章来源：中国教育在线