专家引领促发展，劳动教育有方法——实践育人（第二期）中小学校劳动教育骨干教师专题培训开班啦！
为深入贯彻《中共中央、国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和教育部印发《大中小学劳动教育指导刚要（试行）》文件精神，促进劳动教育骨干教师教育水平和专业能力的提升，11月17日，由武汉市中小学校长教师继续教育中心主办、湖北阳光文化教育咨询有限公司承办的“实践育人（第二期）中小学校劳动教育骨干教师专题培训”正式开班。本次培训为期5天，共计参训教师100人。
本次线上培训做好充分的筹备工作，包括设备和技术的支持、搭建线上直播平台、完成参训教师需求调研问卷和设置在线签到程序，力求最大限度地还原面授培训的真实场景。
早上9:00，湖北阳光教育集团副院长查祥生出席了开班仪式并致辞，查院长首先对授课专家和各位参训教师表示欢迎；对武汉市中小学校长教师继续教育中心的信任和支持表示感谢，并就本次培训目标效果、内容安排、课程设计、师资邀请、训后跟踪，后勤保障等进行详细解读。
随后本次培训班班长——武汉市三道街小学徐莹莹老师代表学员做表态发言，她强调了劳动教育的重要性，并表示教师是劳动教育的践行者、引导者，因此要珍惜本次培训机会，用心学习、积极实践，将所学知识运用到教育教学之中！最后，本次开班典礼主持人——湖北阳光文化教育咨询有限公司刘程为各位参训教师详细讲解培训安排及相关要求。
典礼结束后，四川省教育学会劳动与实践教育专委会秘书长朱雪林老师从育人方式变革的视角解读新时代劳动教育的使命与要求，并对《劳动教育指导纲要》进行讲解。朱老师提出：劳动教育是“干”出来的，不是“讲”出来、“游”出来、“玩”出来的！他指出了新时代开展劳动教育面临的难点，学校必须制定劳动教育整体实施方案，找主题、拟方案、抓实施、善总结，要从成熟的劳动教育案例看《纲要》如何落地。
下午，成都市金牛区学生劳动教育中心主任傅毓宗老师以《中小学校劳动教育实践探索与思考》为主题做报告分享。他指出：新时代劳动教育应有多种途径，如独立开设劳动教育必修课，在学科专业中有机渗透劳动教育，在课外校外活动中安排劳动实践，在校园文化建设中强化劳动文化。那么，如何寻找创新性劳动教育实施的可能点呢？傅老师以案例分享的方式从五个方面详细解说：从吸引和激发学生劳动兴趣方面创新，从形成系统的与其他学科教育的结合点创新，从劳动教育目标体系的建构进行创新，对劳动教育课程进行创新。
培训过程中，专家们综合运用案例式、探究式、参与式、情景式、研讨式等多种方法将线下集中培训的多种场景搬到线上，提高了培训的即时性、互动性、针对性和实效性。
培训结束后，参训教师们表示收获满满，今后将以本次研训为新的起点，进一步加强理论学习，重塑劳动教育观，广泛开展劳动教育实践。
新时代赋予了教师新的使命，我们将致力于组织教师培训，服务于各位教师，助力于更多学校将劳动教育落实到实处，为新时代素质教育发展做贡献！
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