筑课改之梦，待山花绽开——光谷第二十五小学学科课堂质量提升培训正式启动

为全面提升学校教育教学整体水平，推动学校教育高质量发展，奋力为“办美好学校、美好教育、建设教育强国”的伟大目标增光添彩，11月15日下午，光谷第二十五小学学科课堂质量提升培训项目启动仪式暨开班典礼在学校报告厅举办。

 出席本次活动的有阳光教育集团董事长张才生、光谷第二十五小学教学副校长王惠琴、教师发展中心主任陈艳及二十五小各教研组长、名师工作室主持人、市、区级骨干教师和优秀青年教师。王惠琴校长做开班致辞。

王校长表示在“双减”政策和2022版新课程标准出台的背景下，教学质量提高成为学校亟待解决的重点问题。质量是学校的生命线，课堂是教育教学的主阵地，课堂教学的主力军就是一线教学的各位老师。为加快学校教学质量提升的步伐，促使教学教研走得更快更强，带动本校老师互研互思，学校专门邀请阳光教育研究院专家深入学校调研分析，量身定做课堂质量提升培训方案，创新教研方式，通过专业理念和教学实践指导相结合的方式引导教师深入研究课堂教学。好风凭借力，扬帆正当时，希望学校每一位教师能够珍惜这样的专业成长平台，不断提高个人专业素养，进而推动学校教学质量提升，让我们的课堂能够绽放生花。

张才生理事长表示，2017年教育部首次提出核心素养的概念，到党的二十大进一步明确教育高质量发展，教育中国式现代化被摆上了重要的议程。在当前强调高质量发展背景下，学校实施高质量课堂建设积极响应了国家的号召，适应了时代的需求，确定了教育当前面临的重要课题，将帮助我们进一步走进教育的本质、走进学习的本质，让课堂焕发生命的活力，让学生的学习变得更加有效，为学生核心素养的养成，为我们培养出有理想、有担当、有能力的一代新人，创造了优质的土壤。张理事长特别强调，我们将以优质的专家、优质的课程、优质的伴随式服务，帮助学校建设高质量的课堂发展目标，通过不断实践、不断思考和研究，取得经验、方法和思路，真正提高课堂教学的质量、提高学生生命的质量，也提升每个教师生命的高度。

启动仪式后，张才生理事长以《实施大单元教学 创建高质量课堂》为题作了首场讲座。张老师指出课堂是复杂的，课堂上的变量太多，只有聚焦核心变量才能提高教学质量；只有把知识进行结构化整合，才能更好地解决现实问题。其后，张老师从单元整体学习的概念入手，系统讲解了大概念与大单元整体学习，帮助老师们初步认识了单元整体学习的实践模型和大单元整体学习教学设计的框架，促使教师对大单元整体学习有了全面的认识。

历经春雨润无声，静待百花在满园！面向未来的好教育，必将从知识走向智慧，从方法走向素养，从能力走向品格，在未来的“追质”旅程中，湖北阳光教育集团将根据学科课堂质量提升培训方案整合专家资源，持续提供伴随式服务，助力二十五小创新优质教育，为学生的幸福人生奠定扎实的基础！