问道求索访名校 深研笃学悟真知——光谷十小教联体银川培训活动

在这个秋意浓浓的日子里，光谷十小教联体开启了一场深度学习之旅。10月27-31日，由光谷十小王凌校长带队，光谷十小教联体的光谷三十二小、光谷外校、格鲁伯学校校长及学校干部一行13人，怀着对教育的热忱与期待，深入到银川市兴庆区实验二小5个校区学习，汲取先进的教育理念和成功办学经验。此次培训活动由湖北阳光教育承办。

第一站来到了海宝校区，学员们对该校区的小镇生活系列课程影响深刻。该系列课程内容丰富多样，旨在培养学生热爱家乡、传承文化的情感。学生们通过动手实践、参观体验等方式，深入了解我国传统文化，提升综合素质。

海宝校区

在北塔校区，重点学习了该校区的在地风物系列课程。课程紧密结合当地特色，让学生在学习过程中，了解家乡的历史、地理、民俗等知识。

北塔校区

观湖校区的博悦课程，以培养学生兴趣爱好、激发潜能为主旨，涵盖了科技、艺术、体育等多个领域。学生们在专业教师的指导下，自主选择感兴趣的课程，充分挖掘自身潜能，全面发展。

观湖校区

实验二小的臻园校区将学校两幢综合楼改造成面向社区开放的“儿童友好社区”，令人眼前一亮。

学校致力于将红色基因作为学生成长的底色，通过多种特色课程和活动，培养学生的综合素质和民族共同体意识。

三十校区山海经主题班级文化绽放独特魅力。学校以创新的班级文化建设，为孩子们打造了一个丰富多彩的学习成长空间。

三十校区

该校区的班级文化建设主题——山海经。山海经作为古老的经典，蕴含着丰富的神话传说和文化内涵，为班级文化建设注入了深厚的底蕴。

学校吴静毓老师分享白虎班班级文化建设

吴银芬老师分享凤凰班班级文化建设

光谷十小教联体还对位于银川市兴庆区实验二小三十小校区的宁夏中小学智慧教学研究中心进行了深度调研。宁夏中小学智慧教学研究中心是为了探索加快推进教育数字化战略行动，深化智慧环境下中小学课堂教学研究，促进信息技术与中小学课堂教学深度融合应用而成立。

研究中心在教学研究方面，整合全区各级教学研究机构和研究队伍，开展全区中小学智慧教学研究活动，推动宁夏中小学教学理念重塑、结构重组、流程再造、内容重构、模式重建，进一步拓展了数字教育条件下的智慧教学研究途径。

学习的最后一天，学员们再次来到银川市兴庆区第二实验小学观湖校区，现场观摩了该校区的语文、数学及美术课堂，共同见证了“问思辨”教学模式在课堂上的生动实践。

姚雪晴校长《解码国家级教学成果生长的秘诀》的主题分享，让大家更进一步了解了银川二小"问思辨"教学模型的发展历程，以及银川二小的老师们在这场教学变革中倾注的努力与心血，令大家无比动容。

最后，大家针对本次学习进行了一个充分的交流与讨论，武汉光谷十小教联体的老师们对银川二小校园环境文化创设，校本课程的开展，课后实践活动的组织，以及“问思辨”教学模式等都给予了高度评价。

此次交流不仅加深了双方的教学合作，更为光谷十小教联体探索教学新模式提供了宝贵经验。在场的老师们也定会以笃学之功求真，以勤勉之风于教，以敬畏之心律己，共同开创教育教学的新篇章。